Mi estado de la cuestión se trata de la obsolescencia generada en los iPones. Éste demuestra cómo es que Apple realiza esta técnica en sus iPhones, generando un círculo vicioso, manipulando a los usuarios a obtener el último modelo y sus posibles soluciones.
Me parece importante tratar este tema debido al hiperconsumismo innecesario de celulares, problemas que trae y para que los usuarios sepan acerca de esta obsolescencia generada por la empresa.
Me uní junto a mi compañero Joaquín Della Paolera a realizar un proyecto de investigación debido a que desarrolló el mismo tema pero del punto de vista estadístico. El objetivo de nuestro trabajo es que los usuarios y no usuarios de iPhone se enteren de esta obsolecsencia generada por la empresa y reflexionen. Para lograr esto, decidimos realizar una fan page en facebook la cual contenga información, fotos y videos para mostrarle a las personas nuestro trabajo.
Link de mi estado de la cuestión: https://docs.google.com/document/d/1KBd1BIkCqgc6rLvvz0Unbxeq-yZuNDTOneubGZE9hW4/edit?usp=docslist_api
Link de la fan page del trabajo: https://m.facebook.com/Appleobsolescenciaprogramada/?notif_t=page_user_activity&ref=m_notif
1- Averigua en que año se logró el primer organismo clonado y
de que especie se trató.
2- Describe brevemente el procedimiento y busca información acerca
de las especies clonadas en la actualidad.
3- ¿Por qué resulta útil este método?
4- ¿Que técnicas de clonación se suelen relacionar con la ingeniería
genética. por que se realiza esta relación justifica?
5- Describe mediante una línea de tiempo la historia de la clonación.
1- La primera clonación en el mundo animal fue realizada en
1952, a partir del óvulo de una rana, por científicos de la Universidad de
Pennsylvania, quienes después del éxito logrado continuaron haciendo clonación
con ratones.
2- Del animal que se quiere clonar, se extraen células de las
glándulas mamarias. Se obtiene un ovulo de otro animal de la misma especie. Se
elimina el núcleo del ovulo. El núcleo del animal que se va a clonar se introduce
dentro del ovulo. El embrión es genéticamente idéntica al animal, se implanta
en el útero de otro animal.
3- Puede servir para buscar nuevas curas para grandes
enfermedades y para mejorar la calidad de vida humana.
-La posibilidad de producir no un cuerpo completo, sino
solamente un órgano, para salvar la vida de un ser humano que requiera del
transplante de dicho órgano.
-Clonar a un ser humano completo para lograr salvar con
parte de su médula ósea a un hermano suyo que sufra de leucemia salvándole la
vida
-La clonación de animales transgénicos para utilizar
sus órganos para el transplante en seres humanos, evitando de esta manera su
rechazo
-También permite una mayor propagación de insectos
beneficiosos para contrarrestar las plagas que dañan los productos agrícolas,
disminuyéndose así el empleo de los insecticidas y pesticidas mejorando, en
consecuencia, la calidad de vida del ser humano y protegiendo al medio
ambiente.
-La clonación también permitirá establecer por qué las
células nerviosas, a diferencia de otras del cuerpo humano, no se multiplican.
Esto es muy importante porque de lograrse la multiplicación de las células
nerviosas podría eventualmente permitirse, entre otras cosas, que los
paralíticos que sufrieron la ruptura de la médula espinal pudiera nuevamente
caminar.
4) La ingeniería genética está formada por un conjunto de
técnicas incluidas dentro del campo de la biotecnología. Estas técnicas
consisten en la manipulación del ADN o el ARN celulares, de manera que los
organismos modificados estén más capacitados para las tareas que tienen que
llevar a cabo. Una de las técnicas básicas de la ingeniería genética es la
clonación, junto con la mejora en el conocimiento de los diferentes ADN y ARN,
se ha hecho posible que el ser humano pueda manipular el material genético de
muchos organismos, incluido el propio. La búsqueda científica dirige sus
esfuerzos, básicamente, hacia dos campos:
.La terapia genética.
.Sector alimentario: agricultura, pesca y ganadería.
El día 18 de Agosto, conmemoramos en el Colegio Newlands el día del general San Martín con un acto preparado por los alumnos de tercer año y la profesora Eliana Gallego, el mismo fue poco convencional ya que tenia como objetivo sumar puntos para las casas del colegio mientras se aprendía sobre la vida y obra del prócer argentino. Cada casa recibió un tema diferente, lo que permitió hacer mas llevadero el acto y aprender sobre lo que los otros competidores exponían. El tema que nos tocó a nosotros fue: El cruce de los Andes.
En este acto los alumnos fuimos capaces de participar por medio de tres actividades didácticas dadas por los organizadores, las cuales consistían en:
Hacer una presentación oral con información leída por los integrantes del equipo.
Diseñar un póster creativo.
Hacer una presentación con una aplicación llamada "thinglink" que permite agregarle una texto a la imagen que se puede ver pasando el mouse por encima de los círculos rojos y blancos de las esquinas.
Los primeros dos ejercicios fueron mostrados en el acto y el ultimo por problemas de tiempo decidimos entregarla virtualmente, a continuación dejo el Thinglink creado ese día sobre San Martín y su cruce por los Andes:
Huella ecológica se denomina a los rastros e indicadores del uso de los recursos del ecosistema del planeta por los humanos. La huella ecológica es imposible de evitar, ya sea mayor o menor dependiendo de la cantidad de recursos usados y la relación con la capacidad que tiene el planeta de recuperarlos en un tiempo determinado.
La relación entre huella ecológica y necesidades básicas es que las necesidades básicas de los seres humanos requieren el uso de recursos para lograr la supervivencia, por lo tanto, la huella ecológica es indispensable.
La relacion entre huella ecológica y obsolescencia programada es que para lograr la obsolescencia programada, se requiere el uso esxcesivo de recursos del planeta, esto genera una huella ecológica mayor, dañando el planeta en grandes rasgos.
La relacion entre huella ecológica y mitigación es que la huella ecológica es inevitable pero se puede reducir. La mitigación se utiliza para reducirla y que los daños sean lo más pequeños posibles.
La relacion entre huella ecológica y recursos ambientales es que el uso de recursos ambientales deja una huella ecológica.
La relacion entre huella ecológica y desarrollo sustentable es que para tener un desarrollo sustentable, se debe disminuir lo más que se pueda la huella ecológica.
A lo largo de la historia de la Tierra se han extinguido
muchas especies, la mayoría por causas naturales. Esto genera una pérdida de
variabilidad biológica y diversidad genética. A través de la historia de la
evolución, millones de especies han desaparecido debido a procesos naturales.
En los últimos 300 años, sin embargo, los humanos han multiplicado la tasa de
extinción por mil.
Los
desastres ecológicos, la deforestación y otras consecuencias de la acción
humana provocan daños en la cadena trófica. En el mundo actual la extinción de
especies animales no está tan directamente relacionada con la escazés de
alimentos o la contaminación, como con acciones violentas directas (la
caza no reglamentada y el comercio ilegal de especies salvajes) o indirectas
(la introducción de especies exóticas, en determinados ambientes, que compiten
por uno o más recursos con individuos nativos o ya adaptados al lugar).
Según
estadísticas, la depredación ha crecido a tan grandes rasgos que demostraron
que una especie desaparece cada 15 minutos. La extinción de estas, altera la
cadena de las especies debido a que todas necesitas de otras para poder
sobrevivir.
Algunas de las causas principales de la extinción de
especies son:
1. La persecución y matanza por el valor de sus pieles.
2. La caza intensiva y la pesca intensiva para comercializar sus carnes.
3. La contaminación de las especies extrañas a su hábitat, o sea "especies
invasoras".
4. Los grandes emprendimientos como represas, hidrovías, etc., que el hombre
construye.
5. Pérdida de petróleo, que contaminan los mares.
6. Accidentes naturales como la "muerte gris", erupción de los
volcanes que lanza a la atmósfera nubes de cenizas y gases con alto contenido
de azufre.
7. La acción de otros contaminantes (yacimientos de uranio, polonio, radio y de
otros elementos radioactivos)
8. Accidentes varios, intencionales o no, como los incendios de bosques, choque
de barcos, etc.
Los parques y reservas nacionales son llamados así, notables
por su bellezas naturales y por sus riquezas y que el Estado declaró
Reserva Nacional para convertirlas en sagrario de la flora y la fauna.
Estos tienen como función cuidar y proteger diversas especies que se encuentran
en peligro de extinción. Se han dividido las llamadas reservas en distintas
categorías.
Many opinions are stablished regards the inversement of money in museums or sport centers. This essay will argue if it is worthy that the authorities spend money in sport centres or in museums.
On the one hand, museums are an excellent source of entertainment. In adition, it educates visitors as it provides high quantity of cultural information of different sections such as history, biology and art. On the othe hand, museums are not very popular due to the fact that not everyone is keen on these as each museum shows a specific sector. Otherwise, finding material to expose in museums is extremely harsh and expensive because they are wired and have high historical value.
Secondly, sport centers make people be fit. This means civilians with better look and healthier. Furthermore, doing exercise prevents inhabitants to catch deseases, helps them to relieve stress and improves their humour. Estadistics show that countries with sport centres have a higher life expectancy that countries with fewer sport centres. Another advantage is that sport centres make pople sociabilisate as these are meeting institutions.
In conclusion, the government must invert money in sports centres than in museums because museums utility is poorer than sport centres'.
