La manzana tiene fecha de vencimiento

Mi estado de la cuestión se trata de la obsolescencia generada en los iPones. Éste demuestra cómo es que Apple realiza esta técnica en sus iPhones, generando un círculo vicioso, manipulando a los usuarios a obtener el último modelo y sus posibles soluciones.
Me parece importante tratar este tema debido al hiperconsumismo innecesario de celulares, problemas que trae y para que los usuarios sepan acerca de esta obsolescencia generada por la empresa.
Me uní junto a mi compañero Joaquín Della Paolera a realizar un proyecto de investigación debido a que desarrolló el mismo tema pero del punto de vista estadístico. El objetivo de nuestro trabajo es que los usuarios y no usuarios de iPhone se enteren de esta obsolecsencia generada por la empresa y reflexionen. Para lograr esto, decidimos realizar una fan page en facebook la cual contenga información, fotos y videos para mostrarle a las personas nuestro trabajo.
Link de mi estado de la cuestión: https://docs.google.com/document/d/1KBd1BIkCqgc6rLvvz0Unbxeq-yZuNDTOneubGZE9hW4/edit?usp=docslist_api

Link de la fan page del trabajo: https://m.facebook.com/Appleobsolescenciaprogramada/?notif_t=page_user_activity&ref=m_notif

clonacion

1- Averigua en que año se logró el primer organismo clonado y de que especie se trató.

2- Describe brevemente el procedimiento y busca información acerca de las especies clonadas en la actualidad.

3- ¿Por qué resulta útil este método?

4- ¿Que técnicas de clonación se suelen relacionar con la ingeniería genética. por que se realiza esta relación justifica?

5- Describe mediante una línea de tiempo la historia de la clonación.

1- La primera clonación en el mundo animal fue realizada en 1952, a partir del óvulo de una rana, por científicos de la Universidad de Pennsylvania, quienes después del éxito logrado continuaron haciendo clonación con ratones.

2- Del animal que se quiere clonar, se extraen células de las glándulas mamarias. Se obtiene un ovulo de otro animal de la misma especie. Se elimina el núcleo del ovulo. El núcleo del animal que se va a clonar se introduce dentro del ovulo. El embrión es genéticamente idéntica al animal, se implanta en el útero de  otro animal.

3- Puede servir para buscar nuevas curas para grandes enfermedades y para mejorar la calidad de vida humana.

-La posibilidad de producir no un cuerpo completo, sino solamente un órgano, para salvar la vida de un ser humano que requiera del transplante de dicho órgano.

-Clonar a un ser humano completo para lograr salvar con parte de su médula ósea a un hermano suyo que sufra de leucemia salvándole la vida

-La clonación de animales transgénicos para utilizar sus órganos para el transplante en seres humanos, evitando de esta manera su rechazo

-También permite una mayor propagación de insectos beneficiosos para contrarrestar las plagas que dañan los productos agrícolas, disminuyéndose así el empleo de los insecticidas y pesticidas mejorando, en consecuencia, la calidad de vida del ser humano y protegiendo al medio ambiente.

-La clonación también permitirá establecer por qué las células nerviosas, a diferencia de otras del cuerpo humano, no se multiplican.
Esto es muy importante porque de lograrse la multiplicación de las células nerviosas podría eventualmente permitirse, entre otras cosas, que los paralíticos que sufrieron la ruptura de la médula espinal pudiera nuevamente caminar.

4) La ingeniería genética está formada por un conjunto de técnicas incluidas dentro del campo de la biotecnología. Estas técnicas consisten en la manipulación del ADN o el ARN celulares, de manera que los organismos modificados estén más capacitados para las tareas que tienen que llevar a cabo. Una de las técnicas básicas de la ingeniería genética es la clonación, junto con la mejora en el conocimiento de los diferentes ADN y ARN, se ha hecho posible que el ser humano pueda manipular el material genético de muchos organismos, incluido el propio. La búsqueda científica dirige sus esfuerzos, básicamente, hacia dos campos:

.La terapia genética.

.Sector alimentario: agricultura, pesca y ganadería.

San Martín y el cruce de Los Andes

 El día 18 de Agosto, conmemoramos en el Colegio Newlands el día del general San Martín con un acto preparado por los alumnos de tercer año y la profesora Eliana Gallego, el mismo fue poco convencional ya que tenia como objetivo sumar puntos para las casas del colegio mientras se aprendía sobre la vida y obra del prócer argentino. Cada casa recibió un tema diferente, lo que permitió hacer mas llevadero el acto y aprender sobre lo que los otros competidores exponían. El tema que nos tocó a nosotros fue: El cruce de los Andes.
En este acto los alumnos fuimos capaces de participar por medio de tres actividades didácticas dadas por los organizadores, las cuales consistían en:

• Hacer una presentación oral con información leída por los integrantes del equipo.
• Diseñar un póster creativo.
• Hacer una presentación con una aplicación llamada "thinglink" que permite agregarle una texto a la imagen que se puede ver pasando el mouse por encima de los círculos rojos y blancos de las esquinas.

Los primeros dos ejercicios fueron mostrados en el acto y el ultimo por problemas de tiempo decidimos entregarla virtualmente, a continuación dejo el Thinglink creado ese día sobre San Martín y su cruce por los Andes:

Nuestra marca en el planeta

Huella ecológica se denomina a los rastros e indicadores del uso de los recursos del ecosistema del planeta por los humanos. La huella ecológica es imposible de evitar, ya sea mayor o menor dependiendo de la cantidad de recursos usados y la relación con la capacidad que tiene el planeta de recuperarlos en un tiempo determinado.
La relación entre huella ecológica y necesidades básicas es que las necesidades básicas de los seres humanos requieren el uso de recursos para lograr la supervivencia, por lo tanto, la huella ecológica es indispensable.
La relacion entre huella ecológica y obsolescencia programada es que para lograr la obsolescencia programada, se requiere el uso esxcesivo de recursos del planeta, esto genera una huella ecológica mayor, dañando el planeta en grandes rasgos.
La relacion entre huella ecológica y mitigación es que la huella ecológica es inevitable pero se puede reducir. La mitigación se utiliza para reducirla y que los daños sean lo más pequeños posibles.
La relacion entre huella ecológica y recursos ambientales es que el uso de recursos ambientales deja una huella ecológica.
La relacion entre huella ecológica y desarrollo sustentable es que para tener un desarrollo sustentable, se debe disminuir lo más que se pueda la huella ecológica.

Cuidemoslos

A lo largo de la historia de la Tierra se han extinguido muchas especies, la mayoría por causas naturales. Esto genera una pérdida de variabilidad biológica y diversidad genética. A través de la historia de la evolución, millones de especies han desaparecido debido a procesos naturales. En los últimos 300 años, sin embargo, los humanos han multiplicado la tasa de extinción por mil.

                Los desastres ecológicos, la deforestación y otras consecuencias de la acción humana provocan daños en la cadena trófica. En el mundo actual la extinción de especies animales no está tan directamente relacionada con la escazés de alimentos o la contaminación, como con acciones  violentas directas (la caza no reglamentada y el comercio ilegal de especies salvajes) o indirectas (la introducción de especies exóticas, en determinados ambientes, que compiten por uno o más recursos con individuos nativos o ya adaptados al lugar). 

                Según estadísticas, la depredación ha crecido a tan grandes rasgos que demostraron que una especie desaparece cada 15 minutos. La extinción de estas, altera la cadena de las especies debido a que todas necesitas de otras para poder sobrevivir.

Algunas de las causas principales de la extinción de especies son:

1. La persecución y matanza por el valor de sus pieles.
2. La caza intensiva y la pesca intensiva para comercializar sus carnes.
3. La contaminación de las especies extrañas a su hábitat, o sea "especies invasoras".
4. Los grandes emprendimientos como represas, hidrovías, etc., que el hombre construye.
5. Pérdida de petróleo, que contaminan los mares.
6. Accidentes naturales como la "muerte gris", erupción de los volcanes que lanza a la atmósfera nubes de cenizas y gases con alto contenido de azufre.
7. La acción de otros contaminantes (yacimientos de uranio, polonio, radio y de otros elementos radioactivos)
8. Accidentes varios, intencionales o no, como los incendios de bosques, choque de barcos, etc.

 

Los parques y reservas nacionales son llamados así, notables por su bellezas naturales y por sus riquezas y que el Estado declaró  Reserva Nacional para convertirlas en sagrario de la flora y la fauna.  Estos tienen como función cuidar y proteger diversas especies que se encuentran en peligro de extinción. Se han dividido las llamadas reservas en distintas categorías.

 1- Parques nacionales.
 2- Monumentos nacionales.
 3- Reservas ecológicas.
 4- Reservas científicas.
 5- Refugios biológicos. 

The edukators

CAE Writing

  Many opinions are stablished regards the inversement of money in museums or sport centers. This essay will argue if it is worthy that the authorities spend money in sport centres or in museums.
  On the one hand, museums are an excellent source of entertainment. In adition, it educates visitors as it provides high quantity of cultural information of different sections such as history, biology and art. On the othe hand, museums are not very popular due to the fact that not everyone is keen on these as each museum shows a specific sector. Otherwise, finding material to expose in museums is extremely harsh and expensive because they are wired and have high historical value.
  Secondly, sport centers make people be fit. This means civilians with better look and healthier. Furthermore, doing exercise prevents inhabitants to catch deseases, helps them to relieve stress and improves their humour. Estadistics show that countries with sport centres have a higher life expectancy that countries with fewer sport centres. Another advantage is that sport centres make pople sociabilisate as these are meeting institutions.
  In conclusion, the government must invert money in sports centres than in museums because museums utility is poorer than sport centres'.

Pink Floyd-The Wall

We, in Argentina, often rely on education to solve most of our social problems. We blame education, or the lack of it, for many of them. Consider the huge success (described in the text below) of the song “Another brick in the wall” which claims “we don’t need no education” and compare it to what you think about education.

.In my point of view, Argentina needs to educate people in a correct way. This is reflected in the high amount of adults receiving a social economic plan without working because of their lack of education. So I think that education is fundamental in the type of society we live.

Explain the title of the song “The happiest days of our lives” considering the lyrics and the movie scene.

When we grew up and went to school

There were certain teachers who would

Hurt the children in any way they could

By pouring their derision upon anything we did

And exposing every weakness

However carefully hidden by the kids

But in the town, it was well known

When they got home at night, their fat and

Psychopathic wives would thrash them

Within inches of their lives

It's a cycle of cruelty and oppression. The teachers are abused by their husbands, so they take it out on the kids, where it, in turn, eats away at them. The title is extremely sarcastic. While your childhood and school days are often said to be the happiest days of your life, they obviously weren't for Roger Waters. Considering the school system in England, especially at that time, that's no surprise.

Argumentative essay about the song "Another brick in the wall"

This essay is about Pink Floyd’s most successful song, “Another brick in the wall”. The aim of this essay is argue that the song is resistant as it demonstrates how the education system is turning out children that are conformist and how the Band rejected that system.

To start with, Roger Waters wrote the lyrics of this song. When he was five months old, his father was killed in World War II which had a profound effect on his life. His mother, a teacher, moved the family to Cambridge, where he met the other members of the band while studying architecture in London, after various changes, these five members would eventually become the band, Pink Floyd. Waters attended the Cambridge High School for Boys which has an outstanding academic level. Roger’s opinion of this school is: ‘the regime at school was a very oppressive one’ and that ‘kids who are susceptible to bullying by other kids are also susceptible to bullying by the teachers’; ‘There were some who were just incredible bad and treated the children so badly, putting them down all the time, never encouraging them to do things, just trying to keep them quiet and still and crush them into the right shape so that they could go to university and ‘do well’.

Waters left the band in 1985 because he believed Pink Floyd, the band, had run its course. After a legal dispute he lost the legal right to retain the band name but held on to the rights of ‘The Wall’. In 1990 he held a concert for charity at the Berlin Wall, called ‘The Wall, Live in Berlin’, this was a fitting tribute to the collapse of the Berlin Wall and the fall of communism in late 1989.

In order to lyrics, the first two lines contain double negatives, ‘don’t need no’ which should mean the opposite. However in this case I believe, he is reinforcing his message, which is that the education he received was not fit for purpose and that education should allow for a greater freedom of expression. He criticizes the teachers for their ‘dark sarcasm’ meaning that they are guilty of mocking the children in an evil way and he pleads to the teachers to ‘leave the kids alone’, which means that the children are mentally and physically abused. The last line of the verse states that ‘you’re just another brick in the wall’, by this he indicates that we are all part of a system, where bullying is endemic in society.

To conclude, this essay proves that this song is resistant as they challenge the system of education that is promoted mainly by fee paying schools, which is to make students conform to a specific model, in order to get into university.

Obsolescencia programada Apple

Ethics essay

  The discussion of if it is possible to take ethical decisions when basic necessities are not met is very controversial. Humans’ instinct can lead to break ethics in extreme situations, but it is possible to humans to control their minds and act ethically in those situations?

  On the one hand, some people are presented to do immoral actions and not allowed in order to reach a goal, for example, money, power, popularity, etc. These people probably would tend to make unethical decisions in extreme moments.

  On the other hand, other people care for the rest and try to take moral decisions no matter it these decisions make their way harder.These people tend to be more social and to make ethical decisions in extreme situations.

  To conclude,  from my point of view, it is possible to take ethical decisions in hard situations but the ones who does not take them, cannot be criticized because they would probably die if they would take into consideration ethics.

Dinero>Salud, según Monsato

El documental "el mundo según Monsato", argumenta acerca de varias denuncias, sucesos y reclamos en todo el mundo que se la hacen a Monsato, una empresa proveedora de productos químicos para la agricultura, en su mayoría herbicidas, insecticidas y transgénicos. Entre sus productos más conocidos se encuentran el glifosato bajo la marca Roundup y el maíz genéticamente modificado. Estos reclamos apuntan a enfermedades, problemas de salud, deterioro veloz del ambiente y desconocidas consecuencias del uso del producto.

Unos de los casos ocurrió en Anniston en donde Monsanto debió pagar 700 millones de dólares a los pobladores del barrio habitado por gente de raza negra de la ciudad. Ese dinero llegó muy tarde porque muchos de sus habitantes habían muerto de las más diversas enfermedades, particularmente de distintas clases de cáncer luego que la empresa había contaminado con PCB el suelo y el agua.

Monsanto venía fabricando el PCB en esa ciudad desde 1971 y había contaminado el río sin informar de esa situación dejando que la población pescara y plantara sus verduras en la tierra contaminada, otra parte fue a parar a un vertedero a cielo abierto.
Centenares de personas de personas mueren de cáncer en Anniston cada año, además la ciudad mantiene una alta tasa de abortos naturales e incluso se han producido casos de enfermedades desconocidas.

Una parte del documental que me gustó mucho ya que muestra un experimento con ratas es: El bioquímico Arpad Pusztai dijo en la BBC de Londres que no le parecía justo que se tomara a los ciudadanos británicos por cobayos, a partir de ese momento comenzaron los problemas  en su carrera, el Instituto donde trabajaba había decidido desarrollar papas transgénicas insertándole un gen que fabrica la lectina que son proteínas presentes en algunas plantas y que actúan como insecticidas.    
Cuando se analizaron las papas transgénicas se constató que no eran equivalentes a las convencionales y que incluso variaban entre ellas. Realizado un experimento se mostró que las ratas que comieron papas transgénicas presentaban cerebros, hígados y testículos menos desarrollados y tejido atrofiado tanto en el páncreas como en el intestino. En el estómago había un desarrollo de células que podía facilitar el desarrollo de tumores.

Mi opinión acerca del tema es que las máximas autoridades deben clausurar Monsato debido a las malas consecuencias que producen sus productos, ya que son altamente tóxicos. Sé que es difícil tomar decisiones como estas pero son necesarias ya que están generando mucho daño a muchísimas personas en todo el mundo, tal como muestra la gente que padece enfermedades debido a los productos de Monsato y los experimentos que se hacen con ellos.

Roundup ready: avance o amenaza?

Esta foto publicita al producto Round up ready. La información que esta nos brinda, es que acelera y fertiliza el proceso de cultivo (higer yields). También, evita la intervención de insectos en los cultivos (cleaner yields).

Algunas de las características del producto son:

. Mejora la retención y la superficie de contacto entre la gota y la hoja de la maleza
. Promueve una mayor velocidad de absorción y una rápida difusión del principio activo hacia el interior de la maleza.
. Acelera la llegada a los puntos de crecimiento donde ejerce su acción mejorando a Roundup UltraMax sin necesidad de agregar surfactantes adicionales.
. El rápido ingreso del ingrediente activo al interior de la maleza disminuye fuertemente la probabilidad de lavado por lluvias ocurridas dentro de las cuatro a seis horas post aplicación.



La Agencia para la Investigación sobre el Cáncer de la Organización Mundial de la Salud considera que el glifosato, creado por Monsanto, es una sustancia probablemente carcinógena para humanos.


La Agencia Internacional para la Investigación sobre el ha incorporado el glifosato -principio activo del grupo de herbicidas más utilizado del mundo- a la lista de sustancias probablemente carcinógenas para humanos.


La decisión adoptada el viernes 20 de marzo en una reunión de expertos de la IARC incluye también en este grupo de substancias que probablemente causan cáncer en humanos a los insecticidas malatión y diazinón.


En mi opinión, la utilización del roundup ready debería prohibirse porque a pesar de que es muy efectivo en cuanto a pesticida e incremento de velocidad y calidad de los cultivos, son dañinos para la salud del ser humano ya que contiene sustancias carcinógenas, producen cancer, malatión y diazinón. Para concluir, debería ser prohibida hasta que se halle otro producto que no sea dañinos ni que tenga efectos secundarios graves.

Crónica fotográfica

Con las materias literatura y trabajo y ciudadanía dentro del proyecto “Crónicas fotográficas” fuimos a la Plaza Brown con el fin de fotografiar y generar una interpretación sobre la realidad y acompañarla con imágenes reflexivas.

El jueves 21 de mayo a las 10 de la mañana, en equipos de a dos, fuimos a la plaza para recolectar información fotográfica. Nos encontramos con la plaza bastante vacía y sin mucho movimiento. Nuestro equipo fue con la intención de enfocarse en la arquitectura de la plaza y de los edificios que la rodean. Al pisar la plaza en ella notamos el deterioro arquitectónico debido al desgaste y el descuido. Pudimos notar que de todas las fotos que tomamos siempre se repetía este problema. Optamos por elegir cinco fotos que mostraran lo que nosotros queremos que el resto vea de este espacio público.

Adrogué añejada

Adrogué fue fundado en 1870 a lo largo de todo este tiempo la plaza Brown fue escenario de actos y sucesos. Con el correr del tiempo vemos el deterioro de la arquitectura ya sea por acción humana o por la naturaleza interviniendo.

Iluminando el olvido del cuidado de la base que todo lo vio.

Desde caballos, carretillas hasta motores de última generación fueron el sendero del desgaste que caracteriza nuestro barrio.

Quizás también lo que la iglesia no quiere que sepas se encuentra detrás de esa planta de esperanza. Cristianismo olvidado.

Y si la cabalgata siempre es hacia adelante y nunca hacia atrás este caso es una excepción, los caballos del tiempo no dejan de retroceder.

Lo que parece el garabato de un niño que recién comienza a pintar ahora es tan solo las huellas de miles que optaron por sentarse a descansar un rato.

¿Y si esta franja solo es la realidad de la plaza?

¿Cómo es que la obsolescencia programada funciona?

Junto con mis compañeros, realizamos un cuadro en el que relaciona conceptos de la materia Adolescencia y Desarrollo con el documental de arriba que habla acerca de la obsolescencia programada.

La isla de las flores

Junto con mis compañeros, realizamos un cuadro en el que relaciona conceptos de la materia Adolescencia y Desarrollo con el documental de arriba.

Mensaje para tus hijos

Este video habla de cómo los humanos están destruyendo el planeta debido a la mala y excesiva utilización de recursos y el efecto que esto generará en las futuras generaciones. El fin del video es hacer reflexionar a todas las personas del mundo y que tomen medidas para que lo que muestra el video no pase. El hombre del video intenta llamar nuestra atención dirigiéndose a las futuras generaciones y pidiendo perdón a lo largo de todo el video.
Personalmente, me causa mucha tristeza y bronca al mismo tiempo de que a muchas personas en el mundo no piensen en el planeta, sino que en ellos mismos total no van a sufrir las consecuencias de sus actos, pero sí sus hijos, nietos, etc. Me disgusta mucho hacer todo lo posible para cuidar al medio ambiente, cuando mientras camino por la calle veo a decenas de personas tirando basura al suelo o comprando todo lo que les gusta en el supermercado, más de lo que necesitan.
Desde mi punto de vista, este problema se puede solucionar a través de la educación, incentivación a través de publicidad y penalización.

Consumidores responsables

Encarcelados

La obsolescencia programada es la determinación o programación del fin de la vida útil de un producto, de modo que, tras un período de tiempo calculado de antemano por el fabricante o por la empresa durante la fase de diseño de dicho producto, éste se torne obsoleto, no funcional, inútil o inservible.



La relación de esta imagen con la obsolescencia programada, es que los causantes de la obsolescencia programada nos tienen como "prisioneros" debido a que los productos tienen una expectativa de vida pobre implementada por estos para que nosotros, los consumidores y prisioneros, no tenemos alternativa y debemos comprar y desechar constantemente. Esto no sólo nos trae problemas económicos al tener que gastar dinero en algo que vamos a tener que desechar al poco tiempo, sino que trae problemas ambientales porque el excesivo deshecho de productos como por ejemplo tecnológicos, contamina el suelo, aire y agua. También, las manos agarradas al código de barras representa nuestra necesidad de consumir estos productos hechos para la obsolescencia programada.

The life of David Gale

"The life of David Gale" focuses in death sentence. It claims that death sentence should be ablished and it does so on the basis that the justice system can always make a mistake and kill an innocent person.
The aim of this movie is to show the audience why death sentence should be banned. This should be abolished from justice methods because of many reasons.
In a legal system, there are always mistakes, and a lot of innocent people in jail will be executed. Important politicians that have the right to use death sentence, would use it leagally on innocent people they dislike or disturbs.
Also, it is proved that this type of punishment had not changed the amount of rapes, murders,etc; in countries were it is allowed. Death sentence is consider a type of "revenge" and it does not bring back the victim back from death when the murderer is killed. In addition, besides the offender deserves it, They do not stop being humans, so they still have rights to survive in order to human rights.
Finally, I agree with the ban of death sentence and the movie proves it why it should.